Pisa: 15-åringar rasar i matematik och läsförståelse

Pisa-rapporten för 2022 är här och resultatet visar att Sveriges 15-åringar rasar i matematik och läsförståelse.

Läromedelsförfattarnas ordförande Per Kornhall kommenterar resultatet:

– Det här är den tredje internationella kunskapsmätningen bara i år som visar att resultaten sjunker i Sverige. Det är självklart oroande. Resultatet visar också att en elevs socioekonomiska bakgrund har en stor betydelse för elevens matematikresultat. Danmark, Finland, Norge och Island uppvisar alla en mindre betydelse av socioekonomisk bakgrund för resultaten i matematik jämfört med Sverige. Vi är alltså, på ännu ett område, sämst i Norden.

Jag säger ”på ännu ett område” med en extra tanke på läromedelsinköpen, där Sverige lägger minst pengar i Norden. 2021 la Sverige i snitt 859 kronor per elev och år. Det kan jämföras med 1328 kronor i Finland och 1641 kronor i Norge. Vi på Läromedelsförfattarna menar att det hänger ihop. Att vi befinner oss i vad regeringen väljer att kalla en kunskapskollaps och samtidigt inte förser våra elever med läromedel i den utsträckning de behöver är undermåligt en kunskapsnation som Sverige.

Vi måste se till att svensk skola blir likvärdig. Tre av tio elever med upplevd familjeekonomi under medel får inte de läromedel de behöver i skolan, vilket gör att de får svårt att hänga med i undervisningen. Det visar den undersökning vi genomförde tillsammans med Ungdomsbarometern 2020. Så får det inte se ut.

För att skapa en långsiktig förändring behöver elevers rätt till läromedel skrivas in i skollagen och lärare måste garanteras inflytande över läromedelsinköpen. Alla elever, oavsett vilken skola de går i eller vilken socioekonomiska bakgrund de har, ska ha rätt till en utbildning och läromedel av hög kvalitet.

Här kan du läsa mer om resultatet: www.dn.se/sverige/sverige-rasar-i-pisa-tappar-stort-i-matematik-och-lasforstaelse/